O szkoleniu

Czy każde „trudne zachowanie” jest tylko zachowaniem?
Czy krzyk, agresja, skakanie, autoagresja, pobudzenie, odmowa jedzenia lub problemy ze snem mogą być sposobem, w jaki dziecko próbuje powiedzieć:
„Pomóż mi.”
Dzieci, szczególnie te z trudnościami komunikacyjnymi, spektrum autyzmu, zaburzeniami neurorozwojowymi czy problemami zdrowotnymi, często nie potrafią nazwać bólu i dyskomfortu. Ich językiem staje się ciało, zachowanie, ruch i emocje.
Podczas szkolenia nauczymy się patrzeć głębiej — nie tylko na objaw, ale na możliwą przyczynę.
________________________________________
CZĘŚĆ I – PRELEKCJA (2 godziny)
Kliniczne znaczenie komunikacji pozawerbalnej
Omówimy:

Zachowanie jako forma komunikacji
• dlaczego dziecko może komunikować ból poprzez zachowanie,
• jak odróżnić „nie chce” od „nie potrafi”,
• dlaczego nagła zmiana zachowania wymaga szerszego spojrzenia.

Spektrum autyzmu i problemy współistniejące
• wpływ problemów jelitowych na funkcjonowanie dziecka,
• zależność: jelita – układ nerwowy – zachowanie,
• dlaczego dzieci niewerbalne są szczególnie narażone na nierozpoznany dyskomfort.

Zachowania głosowe jako sygnały organizmu

Omówimy znaczenie takich objawów jak:
• krzyk bez wyraźnej przyczyny,
• piski,
• jęczenie,
• wzdychanie,
• chrząkanie,
• częste przełykanie.

Zachowania motoryczne jako komunikat

Czyli co może oznaczać:
• uciskanie brzucha,
• nietypowe pozycje ciała,
• chodzenie na palcach,
• wzmożona aktywność,
• autoagresja,
• uderzanie w ciało,
• wycofanie.

Układ pokarmowy a zachowanie

Porozmawiamy o możliwych sygnałach:
• bólu brzucha,
• refluksu,
• zaparć,
• nietolerancji pokarmowych,
• dysbiozy jelitowej,
• nadwrażliwości pokarmowej.
________________________________________
CZĘŚĆ II – WARSZTATY PRAKTYCZNE (ok. 2-3 godziny)
„Nauczmy się czytać dziecko”
Część praktyczna oparta na analizie 3 przypadków.

Wspólnie będziemy pracować nad:

analizą konkretnych zachowań dzieci, szukaniem możliwych przyczyn, tworzeniem mapy obserwacji dziecka, rozpoznawaniem sygnałów bólu i przeciążenia, analizą objawów zgłaszanych przez rodziców,planowaniem dalszych kroków diagnostycznych i terapeutycznych.
________________________________________
Dla kogo jest szkolenie?

Szkolenie skierowane jest do: rodziców dzieci z trudnościami rozwojowymi, terapeutów, dietetyków, psychologów i pedagogów, nauczycieli i opiekunów, wszystkich osób pracujących z dziećmi, które chcą nauczyć się patrzeć na zachowanie dziecka z nowej perspektywy.
________________________________________
Po szkoleniu uczestnik:
rozumie, że zachowanie może być komunikatem, potrafi zauważyć niewerbalne sygnały dyskomfortu, wie, kiedy warto szukać przyczyn zdrowotnych, otrzymuje praktyczne narzędzia obserwacji dziecka.
________________________________________
„Nie brak bólu – lecz brak słów.”
Nauczmy się czytać dzieci, które komunikują się inaczej.

Zapraszamy – Paulina Swoboda, Monika Gardian-Chojnacka

Warunki szkolenia:

Paulina Swoboda - biotechnolog i dietetyk, od 2018 roku tworzy PANDAS.PL, miejsce, do którego trafiają rodzice dzieci z diagnozą autyzmu, PANS, PANDAS oraz innymi zaburzeniami neurobehawioralnymi. Wspiera pacjentów dziecięcych z zaburzeniami mikrobioty jelitowej, która jest początkiem innych dysfunkcji tj. alergii, nietolerancji oraz często współistnieje z chorobami neurorozwojowymi.

Monika Gardian-Chojnacka – Specjalista Dietetyki i Suplementacji, pasjonatka dietoterapii oraz wspierania rozwoju dzieci z wyzwaniami neurorozwojowymi. Od 2019 roku pogłębia wiedzę z zakresu dietetyki, neuropsychiatrii dziecięcej i osi jelita–mózg, regularnie uczestnicząc w specjalistycznych szkoleniach i kursach. Inspiracją do tej drogi jest jej córka, dzięki której połączyła wiedzę naukową z własnym doświadczeniem.

Łączy wieloletnie doświadczenie zawodowe w międzynarodowym środowisku z empatycznym podejściem do rodzin dzieci wymagających szczególnego wsparcia. Prywatnie jest mamą dwójki dzieci i żoną. W swojej pracy kieruje się przekonaniem, że odpowiednia wiedza, indywidualne podejście i szybkie wdrożenie właściwego wsparcia mogą realnie wpłynąć na rozwój i jakość życia dziecka oraz całej rodziny.

Warunki szkolenia:
CENA: 350 zł

Miejsce szkolenia:
📍 Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej SI
ul. Majdańska 3/7b, Warszawa

Ramy czasowe szkolenia:
• Zajęcia odbywają się w godzinach 10:00 - 15:00